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No se trata de dar consejos asistencialistas que discapacitan a priori al niño o niña y reducen su desarrollo cognitivo, social go here afectivo con el pretexto de que es diabético.

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No es curable. Otórgale independencia a tu hijo, hazle responsable de su tratamiento y celebren juntos los avances en su salud. La persona con diabetes debe comer con regularidad para evitar episodios de hipoglicemia o hiperglicemia que podrían derivar en complicaciones de salud. Los pediatras especialistas en diabetes recomiendan consumir de 5 a 6 comidas diarias y administrar la insulina tras la ingesta de un plato balanceado que contenga los nutrientes especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados.

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En: Generalitat de Catalunya. Com conviure millor amb la diabetis tipus 1. Saber-ne ms per viure millor. Departament de Sanitat i Seguretat Social, Barcelona Neira, M Angeles. PDF, consultado el 20 de diciembre here Organizacin Panamericana de Salud. Evaluacin de la calidad de atencin de diabetes Consultado el 20 de diciembre de Transcultural Health Care [Recurs electrnic]: a culturally competent approach, 2e.

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En se alcanz especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados consenso para el diagnstico y clasificacin de la diabetes auspiciado por la More info que fue utilizado hasta En ese ao, un comit de expertos de la ADA propuso una modificacin de los mismos ratificados en Tabla 2.

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La creacin de una nueva categora de intolerancia hidrocarbonada. Tabla 2. Criterios diagnsticos de diabetes ADA, Asimismo pone nfasis en la identificacin de individuos con riesgo aumentado de padecer diabetes, sobre todo tipo 2, en la medida en que es posible la prevencin. Si la glucemia es normal, repetir cada 3 aos. Inactividad fsica. Familiares de primer grado con diabetes.

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Pertenecen a una etnia de riesgo. Padecen HTA. Han padecido diabetes gestacional o han tenido un recin nacido macrosmico.

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Padecen enfermedad vascular o cardiovascular. Padecen intolerancia hidrocarbonada o glucemia en ayunas alterada. Tienen otros datos clnicos de insulinorresistencia como acantosis nigricans o sndrome de ovarios poliqusticos. La clasificacin etiolgica de la diabetes se esquematiza en la Tabla 2.

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Otros sndromes genticos a veces asociados con diabetes Sndrome de Down, sndrome de Klinefelter, sndrome de Turner, sndrome de Wolfram, ataxia de Friedreich, Corea de Huntington, Sndrome de Lawrence Moon Bield, distrofia miotnica, porfiria, sndrome de Prader Willi. Otros IV. Diabetes mellitus gestacional. En el estado espaol se encuentra en torno a 12 casos por Se caracteriza por dficit de insulina. Se distinguen dos variantes: autoinmune e idioptica.

Es debida a la destruccin inmunitaria de las clulas beta del pncreas por un mecanismo celular y especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados y que se objetiva por la presencia de anticuerpos.

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ICA anticlulas de los islotes. IAA antiinsulina. GAD antidescarboxilasa del cido glutmico.

Como se explica en el contenido general de Diabetesexisten varios tipos de esta enfermedad: la 1, la 2, la gestacional y la tipo LADA.

IA-2 anti tirosin-fosfatasa de los islotes pancreticos. La accin lesiva de la inmunidad celular se puede objetivar por la accin de los linfocitos T activados y los macrfagos que infiltran el tejido endocrino pancretico produciendo una insulitis. La edad ms frecuente de aparicin de la diabetes tipo 1 autoinmune es la infancia y juventud. Se denomina LADA low antigenicity diabetes in adults a la forma de aparicin ms lenta en la edad madura, incluso la tercera edad, pero producida por el mismo mecanismo autoinmune.

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El diagnstico de este tipo de diabetes reside en: Los sntomas derivados de la falta de insulina: poliuria, polidipsia, prdida de peso, polifagia Los niveles elevados de glucemia que alcanzan criterios diagnsticos. La presencia de algn anticuerpo especfico en suero. La demostracin del dficit de insulina: esto se suele hacer determinando en sangre los niveles de pptido C, una protena que se segrega conjuntamente con la insulina.

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Sus niveles muy bajos o indetectables confirman la diabetes tipo 1. Es idntica a la anterior pero en la que no se puede demostrar mecanismo autoinmune debido a la ausencia de elevacin de autoanticuerpos especficos.

Este es el ejemplo de una forma de presentacin habitual de diabetes tipo 1: Carlos tiene 10 aos.

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En las ltimas semanas sus padres perciben un cambio en la conducta de su hijo. Est menos alegre, se queja de cansancio, tiene menos. Cuando llega por la tarde a casa, lo primero que hace es beber mucha agua. Sigue comiendo bien, pero le notan ms delgado.

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Por la noche se levanta varias veces a orinar. Sus padres inicialmente lo atribuyen simplemente a que bebe mucha agua.

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A medida que pasan los das el cansancio va en aumento, no aguanta un entrenamiento, est agotado. Lo remite al hospital para iniciar tratamiento. Es una enfermedad muy prevalente y que aumenta con la edad. Las causas exactas de la aparicin de la enfermedad no se conocen con total precisin, pero la patogenia reside en el desarrollo de una resistencia a la accin de la insulina, junto con insuficiente respuesta compensadora en la secrecin de la misma en los diabticos tipo 2 coexisten dos fallos: resistencia a la insulina y alteracin en su secrecin.

En este tipo la influencia gentica es importante, claramente mayor que en la diabetes tipo 1.

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La herencia es de tipo polignico, es decir, por asociacin de varias variantes de genes. Las condiciones ambientales son tan especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados como la susceptibilidad gentica, ya que la obesidad y el sedentarismo favorecen fuertemente su aparicin.

La obesidad central, y especficamente la obesidad visceral, condiciona la resistencia a la insulina. Este es el ejemplo de una forma de presentacin habitual de diabetes tipo 2: Jos tiene 60 aos de edad, tiene un hermano de 64 que ha sufrido un infarto de miocardio y dos hermanas de 56 y 54 aos; la ltima tuvo diabetes gestacional.

Su padre falleci de un accidente vascular cerebral y su madre de una enfermedad cardiaca. More info y autocontrol. Complicaciones crnicas.

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Cuidados de los pies. Para terminar. Introduccin La incidencia de la diabetes en la poblacin no ha dejado de aumentar en las ltimas dcadas y lo seguir haciendo especialmente en pases emergentes, de modo que puede hablarse con propiedad de una autntica pandemia de proporciones alarmantes y que convierte a esta enfermedad en un problema sanitario de primera magnitud. El hecho de tratarse de una enfermedad crnica que puede y debera ser controlada por la propia persona, pone de relieve la importancia de las especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados y programas educativos dirigidos a las personas afectas, a su entorno y a la poblacin en general.

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En este sentido, diferentes estudios han confirmado que la formacin adecuada de pacientes y familiares favorecen decisivamente el control ptimo de la enfermedad y la sensacin de bienestar. De hecho, en las ltimas recomendaciones de la Organizacin Mundial de la Salud OMS, podemos leer que: la atencin y la educacin se encuentran entre los aspectos ms importantes en la lucha contra la diabetes.

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La mejora en el control de la diabetes est vinculada a mejoras en la calidad de vida y en la supervivencia. Estos bajos ndices impulsan abordajes distintos, en los que se intenta transferir gradualmente la responsabilidad especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados la atencin de la diabetes a la persona afectada, proceso que recibe el nombre de empowerment y que bsicamente this web page en darle la informacin y las habilidades necesarias para que se convierta en su propio gestor, comprometindose plenamente en el proceso teraputico.

En ltimo trmino, el seguimiento de pacientes con diabetes pretende a travs de la optimizacin del control metablico la prevencin y tratamiento precoz especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados las complicaciones, para lo cual es imprescindible la coordinacin y cooperacin multidisciplinar de los profesionales de distintos mbitos y servicios, con el objetivo de garantizar una continuidad asistencial.

Educacin sanitaria, educacin de pacientes y educacin teraputica Por educacin sanitaria se entiende la enseanza dirigida a la poblacin en general de conocimientos, habilidades y conductas que sirven para mejorar su salud.

Los programas de vacunacin, las campaas contra el hbito de fumar, las que promueven la actividad fsica, las recomendaciones para el uso del casco y el cinturn de seguridad o la difusin de normas de higiene son algunos elementos clsicos de la educacin sanitaria. La educacin sanitaria se dirige a la poblacin general y est al servicio de la prevencin primaria, es decir, evitar la aparicin de la enfermedad.

Otros ejemplos de educacin al servicio de la prevencin primaria son las normas de cmo hay que sentarse delante del ordenador para evitar el dolor de espalda, cmo utilizar los filtros solares para evitar las quemaduras por rayos ultravioletas, cmo hay que comer de forma saludable para prevenir la cardiopata isqumica, etc.

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La responsabilidad ltima de la educacin sanitaria es de la Administracin pblica, aunque los profesionales de la salud pueden colaborar activamente y de manera muy eficaz as por ejemplo se ha demostrado que las campaas para dejar especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados fumar tienen mucho ms impacto en pases donde la prevalencia del tabaquismo entre los profesionales de la salud es baja que en los que see more es alta, como es el caso de enfermera en Espaa.

El trmino educacin de pacientes EP y el ms reciente de educacin teraputica ET se reservan a la prevencin secundaria y terciaria, es decir, a la evitacin de sus manifestaciones clnicas, complicaciones y secuelas de la enfermedad.

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En el caso de la ET, se desea click el hecho de que el proceso educativo est al servicio del tratamiento y forma parte ntegra especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados mismo. No se trata pues de un complemento de la actividad mdica y separada de la misma sino de una actividad estrictamente mdica, inherente a la actividad de los profesionales de la salud desde Hipcrates y Galeno.

La educacin teraputica, en cambio, debe entenderse como una disciplina cientfica y por tanto sometida a las leyes de observacin, reproduccin y evaluacin. Aunque la diferencia conceptual es importante, los trminos EP y ET se suelen usar indistintamente, como de hecho ocurrir tambin en el presente manual. La responsabilidad de la ET recae directamente sobre los profesionales que tratan a los pacientes.

No se trata de poblacin general y por tanto supuestamente sana como es el caso de la Educacin Sanitaria, sino de personas que padecen determinados trastornos y que acuden a los servicios sanitarios buscando un remedio para su enfermedad. El tratamiento mdico de las enfermedades se basa en dos categoras de recursos: los frmacos y las normas de conducta. La EP resalta el hecho de que el rigor del profesional de la salud debera ser el mismo prescribiendo frmacos eleccin del ms idneo, dosis, forma de administracin, duracin del tratamiento que dando normas de conducta cundo, cunto y cmo.

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Decir tmese un comprimido de metformina mg antes de desayunar y de cenar todos los. La profusin de estudios bien diseados que ponen en evidencia la eficacia de la EP ha enterrado por fin la estpida discusin sobre si esta disciplina contribuye o no a mejorar los resultados asistenciales.

Otra cosa muy distinta es analizar qu sistema educativo tradicional o participativo, en grupo o individual, etc.

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La definicin que propone esta institucin es: La ET tiene por objetivo formar a los pacientes en la autogestin, en la adaptacin del tratamiento a su propia enfermedad crnica, y a permitirle realizar su vida cotidiana.

Asimismo, contribuye a reducir los costes de la atencin sanitaria de larga duracin para los pacientes y la sociedad. La educacin teraputica ha de ser realizada por profesionales de la salud formados en la educacin del paciente, y ha de ser concisa para permitir a los pacientes o a un grupo de pacientes y a las familias administrar el tratamiento de su enfermedad y prevenir las complicaciones, manteniendo o mejorando su calidad de vida.

La ET es un proceso continuo y sistemtico integrado al cuidado y dirigido a especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados a las personas y sus familias a cooperar con el proveedor de salud en la mejora de la calidad de vida Assal, especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados No es un aadido al tratamiento, es parte del mismo y aporta valor a toda la terapia.

El objetivo de la ET es formar, convencer, motivar y fortalecer las personas para que participen activamente en su tratamiento, aprendan a acoplar las posibles limitaciones de su enfermedad con su actividad diaria y sean competentes para afrontarlo da tras da OMS, Para conseguir que la persona con diabetes sea capaz de autogestionar su trastorno crnico es preciso disponer de programas educativos adecuados Lloveras, Los programas de ET se componen de un conjunto de actividades coordinadas orientadas a la construccin de saberes para tomar decisiones adecuadas y asumir comportamientos que concilien sus valores y prioridades con los requerimientos teraputicos, minimizando a la dependencia de la enfermedad y de los servicios de salud.

Sin duda, una caracterstica fundamental de la ET es que debe ser centrada en el paciente, no en el profesional. Algunos aspectos a tener en cuenta por el profesional educador Los conocimientos cientficos y tecnolgicos sobre diabetes deben check this out integrados con habilidades de comunicacin, conocimientos en psicologa y competencia cultural.

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El educador debe respetar al paciente, saber dialogar con l para conocer sus creencias y sentimientos, aprender la forma de ser de cada persona, sobre todo en la etapa evolutiva de la enfermedad acompandolo en el proceso Neira, Siguiendo a Ivernois y Gagnayreen la educacin teraputica se siguen una serie de etapas: Identificacin de necesidades y realidades mediante el diagnstico educativo.

Negociacin de objetivos de aprendizaje ligados a las competencias que se deben adquirir.

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Evaluacin de conocimientos y habilidades, as como cambios ocurridos en sus creencias de salud y de su calidad de vida. Evaluacin paralela de parmetros clnicos.

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Identificacin de necesidades y realidades. Desde la primera consulta es importante identificar las necesidades de salud y ser capaces de proponer una correcta opcin here. Para conseguirlo se deben explorar las creencias y conocimientos previos del paciente sobre la enfermedad; conocer sus hbitos alimentarios consumo, frecuencia, horariosdatos clnicos peso, altura, patologa asociada, medicaciones actividad fsica tipo, frecuencia, horariosentorno familiar y cultural valorando especialmente el soporte que recibe y posibles alianzas para implicar sus miembrosestado emocional negacin, shock, rebelda, depresin, aceptacin.

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Negociacin de objetivos. Identificadas las necesidades del paciente, el profesional ha de ser capaz de explicarle lo que se quiere conseguir, lo que se espera que sea capaz de saber y hacer. Se trata de explicitar los objetivos educativos que se consideren para pactarlos conjuntamente o modificarlos si es el caso. Un objetivo educativo bien formulado ha de reunir las condiciones bsicas de ser claro, concreto, pertinente, realista y evaluable.

Sin duda ser mejor si el plan formativo se pacta conjuntamente.

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Existe evidencia de que un programa educativo es ms eficaz si se especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados nfasis en analizar la manera cmo cada persona puede incorporar las recomendaciones a su vida cotidiana en lugar de limitarse just click for source en explicar en genrico lo que debe hacer Franz et al.

La evaluacin de la ET se basa en recopilar informacin pertinente, fiable y vlida para poder ser analizada y comparada con las normas de referencia. La evaluacin no es solamente la consecucin de los objetivos fijados, sino tambin la consecucin de un conjunto de transformaciones de diferentes aspectos que se pueden haber sido asumidos o no.

La evaluacin nos especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados resultados de procesos multifactoriales y interdependientes, moviliza criterios, indicadores biolgicos, clnicos, pedaggicos, psicolgicos, sociales, organizacionales, econmicos y polticos DIvernois, Gagn, En el contexto de la educacin teraputica, la evaluacin ser igualmente un acto teraputico en la medida que la persona participe en el anlisis de los resultados y en las decisiones teraputicas y educativas.

La evaluacin nos permite asegurar si la persona ha aprendido conocimientos pero sobre todo si representa tener la competencia y potencialidades necesarias para ir realizando los cambios necesarios. Los aspectos a evaluar son diversos: la construccin y organizacin del conocimiento, la confianza que la persona con diabetes tiene en relacin a los conocimientos aprendidos concepto conocido tambin como autoeficaciala adquisicin de un vocabulario mdico, la comprensin e interpretacin correcta de los signos y situaciones, la resolucin de problemas y la toma de decisiones.

Nutrición para personas mayores: MedlinePlus en español

Estrategias de educacin En la ET de personas con diabetes lo que se pretende es conseguir un autocontrol de la misma a travs de un conocimiento de la enfermedad, adquiriendo habilidades y destrezas sobre la misma, modificando actitudes y comportamientos.

Para ello el profesional de la salud puede utilizar source mtodos y estrategias en funcin de las caractersticas de la persona. Algunas sesiones posiblemente precisan abordaje individual, otras pueden ser perfectamente resueltas en grupo. Se basa en la comunicacin persuasiva y motivadora, lo que significa que ha de ser:.

Individualizada, en funcin de las caractersticas de la persona. Adaptada a la capacidad de comprensin de la persona. Realista, adecuados a la realidad de la persona. Clara, utilizando un lenguaje comprensible, utilizando apoyos visuales. Gradual, la informacin debe ser escalonada y graduada segn las necesidades, estableciendo un plan educativo. La educacin individual se realiza en el marco de las consultas especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados.

No obstante, aunque sea de forma click, es importante disear el contenido y su planificacin para evitar la rutina. Presentamos a modo ejemplo la secuencia de una visita: Invitar a entrar especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados la consulta de forma personalizada y con una sonrisa.

Empezar formulando una pregunta abierta, por ejemplo qu tal va todo? Explicar el contenido de la visita lo que se va a hacer.

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Revisar la historia desde anterior visita, preguntar y escuchar. Explorar y realizar las tcnicas que procedan. Comprobar el estado de los aspectos educativos consensuados en las anteriores visitas.

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Comprobar las tcnicas si procede. Plantear nuevos objetivos educativos si procede.

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Entregar informacin por escrito u otros materiales si procede. Comentar nuestras impresiones. Felicitar en los progresos y analizar a qu han sido debidos.

Establecer nuevos acuerdos hasta la prxima visita. Concretar una fecha.

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Ofrecer nuestra ayuda durante el intervalo de visitas si fuera necesario. Despedirse con cordialidad. La educacin grupal.

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Tiene un papel de ayuda y refuerzo a la educacin individual. Ayuda a la consecucin de los objetivos educativos a partir del dilogo que se establece entre los componentes y su intercambio de conocimientos y experiencias.

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Si las sesiones son bien lideradas, en general constituyen una excelente experiencia que refuerza la motivacin de los participantes. La educacin en grupo ha demostrado amplia. La educacin en grupo mejora la calidad de vida de las personas y sus familias.

Algunas consideraciones pueden ser de utilidad al emprender experiencias con grupos.

El nmero de participantes se suele situar entre 4 y 12 como mximo. A los que se inician en este tipo de experiencias, se les recomienda empezar con pocos participantes, no ms de seis. La edad, el nivel educativo y el tipo de tratamiento insulina, antidiabticos orales, etc. El entorno juega tambin un papel importante: el local debe ser adecuado y amplio, con buena luz y aspecto agradable que favorezca el deseo de aprender.

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Una disposicin de las sillas en forma de U es la ms recomendable porque permite que todas las personas se vean entre s. En estas sesiones de grupo se pueden tratar diferentes contenidos, por ejemplo: conocimientos sobre la diabetes, la alimentacin, el ejercicio, los frmacos y autoanlisis, habilidades tcnicas, habilidades personales y sociales, entre otras. El profesional de la salud puede utilizar diferentes mtodos de intervencin: charla, sesin demostrativa, discusin de casos, escenificar una situacin cotidiana, etc.

El papel que desarrolla el profesional de la salud en la educacin grupal es el de conductor del grupo, acompaa y dinamiza especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados los componentes, favoreciendo la participacin de todos, formulando preguntas para promover la discusin, aclarando dudas si procede.

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Es un rol que debe aprenderse, de modo que se recomienda compartir las primeras sesiones con algn experto. Antes de empezar es importante conocer a los participantes, definir los contenidos que se trabajarn, preparar el material preciso, prever la disposicin de la sala. Al iniciar la sesin, despus de una salutacin cordial, se har una presentacin de los participantes sin olvidar el conductor y se presentar el objetivo de la sesin.

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Al finalizar se har un resumen de los aspectos que se han trabajado y de las principales conclusiones a que se ha llegado. Ha de ser corto y positivo, procurando que las personas terminen con una ptima sensacin. Aspectos socioculturales La educacin de pacientes se propone mejorar la calidad de vida de las personas a travs de la prevencin de las complicaciones agudas y la reduccin o demora de las complicaciones crnicas.

A su vez, forma parte especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados tratamiento de las personas con enfermedades de larga duracin, pretende facilitarles informacin adecuada sobre la diabetes, ensearles cmo llevar mejor su patologa y fomentar su participacin activa en la toma de las decisiones necesarias para el control de la misma.

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Los profesionales que tienen a cargo estos pacientes deben disponer de los conocimientos cientficos y tecnolgicos necesarios sobre la diabetes y adems ser competentes en aspectos como habilidades de comunicacin, psicologa clnica bsica y antropologa mdica y cultural Tabla 1.

Sin estas habilidades el conocimiento del paciente es incompleto. Se precisa, en resumen: Valorar el punto de partida de cada persona y su familia. Utilizar estrategias pedaggicas que fomenten la participacin activa, centrndose en aspectos prcticos lo que hay que hacer y cmo hacerlo y no en tericos.

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Unificar criterios y trabajo interdisciplinario entre los miembros de un equipo. Una de las consecuencias de la globalizacin actual es la movilidad de personas entre pases, lo que comporta una enorme diversidad sociocultural. En muchas zonas de Espaa la poblacin cada vez es ms diversa, tanto en el mbito tnico, cultural, religioso o socioeconmico, lo que plantea, al sistema sanitario y a sus profesionales una nueva situacin, de manera que la atencin a las personas inmigrantes es uno de los retos actuales ms acuciantes que se presentan a los profesionales de la salud.

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El entendimiento con el paciente inmigrante se basa en la competencia cultural y en las habilidades de comunicacin. La competencia cultural es imprescindible porque la percepcin de la enfermedad, las creencias sobre la salud y bienestar y los sistemas de curacin son distintos y varan segn las diferentes culturas. Segn Purnell Purnell et al,competencia cultural es el proceso en el que el profesional de la salud se esfuerza por lograr la habilidad de trabajar eficazmente dentro del contexto cultural del individuo, familia o comu.

En: Hablemos de diabetes: estrategias en la prctica cotidiana. Los profesionales sanitarios deben disponer de herramientas procedentes de diversas disciplinas antropologa, psicologa, sociologa, pedagogaque les ayuden a adaptarse a las necesidades y al cdigo cultural de los pacientes y especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados sus familias y a superar los estereotipos.

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Es importante que los profesionales identifiquen las posibles barreras de comunicacin o socioculturales con el objetivo de progresar en la consecucin del objetivo y pacto teraputico. En la Tabla 1. Una vez identificadas las barreras, sin duda ser ms fcil compartir las necesidades detectadas por los profesionales con los intereses y necesidades de los pacientes y su familia, y de este modo acordar los objetivos teraputicos y las estrategias de intervencin.

Tabla 1. Barreras frecuentes en la atencin a pacientes. Especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados por el ejercicio físico. De hecho, el ejercicio conlleva varios beneficios extra para ellos: favorece la disminución de glucemia, mejora la sensibilidad a la insulina y ayuda a perder peso.

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Revisiones oftalmológicas periódicas. Otro aspecto importante en los niños con diabetes es la vista. Reaccionar ante hipoglucemias e hiperglucemias. En estos casos, debe aplicarse tratamiento con insulina.

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Ediciones Daz de Santos, S. Editor Dani Figuerola Mdico endocrinlogo. Fundaci Rossend Carrsco i Formiguera. Barcelona Fundaci Rossend Carrasco i Formiguera. Departamento Enfermera. Alcal de Henares Marina Paretas Dietista. IAS, Salt. Clnica Girona.

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Servicio de Endocrinologa y Nutricin. Servicio de Dilisis. Departament dInfermeria Universitat de Girona.

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Clotilde Vzquez Mdico endocrinlogo. Jefa de la Unidad de Nutricin y Diettica. Por aquel entonces ya haca aos que el GEET era multidisciplinar y, aunque los estatutos de la SED todava no especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados sido modificados, desde trabajbamos juntos profesionales de medicina endocrinlogos y mdicos de otras especialidadesenfermera, psicologa, diettica, podologa more info antropologa, absolutamente convencidos que sta era la nica va posible para progresar en el campo de la educacin de pacientes.

Los componentes del GEET, conscientes del vaco editorial en educacin de pacientes en diabetes en lengua espaola, queramos contribuir con nuestro proyecto a complementar las excelentes publicaciones existentes, aunque de orientacin exclusivamente biomdica.

Se dise pues un manual pensado para profesionales de la salud interesados en el tema, con la pretensin de que tuviera en cuenta a partes iguales aspectos clnicos y biolgicos de una parte, y psicolgicos y didcticos de otra.

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La tarea no ha sido fcil por diversas razones y en los casi tres aos transcurridos desde el entusiasmo del proyecto inicial hasta su realizacin definitiva a fecha de hoy, el editor y todo el grupo hemos pasado por todos los estados de nimo que el lector pueda imaginar. La experiencia nos ha enseado una vez ms que el trabajo en equipo es difcil y tambin que la comunicacin humana es un proceso extremadamente complejo, de manera que del aparente consenso alcanzado en la reunin de Esplugues despus de un debate de toda https://explosivo.clonkapustaitalia.press/definir-la-diabetes-del-fenmeno-del-amanecer.php jornada, con el paso del tiempo cada participante elabor su versin particular.

As, algunos de los textos recibidos meses despus se centraban preferentemente en aspectos clnicos, otros hacan nfasis especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados aspectos de conducta humana, algunos tenan orientacin divulgativa mientras que otros eran de clara factura cientfica, etc.

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Y lo que complic ms las cosas, otros textos nunca llegaron al editor y debieron ser escritos despus por otros compaeros. Lo que es indudable y que nos ha impulsado a seguir adelante con el proyecto a pesar de las dificultades es que con todas las evidentes limitaciones este es un libro sobre diabetes distinto de los existentes.

Distinto porque se centra definitivamente en la persona que tiene diabetes y no en la enfermedad, distinto porque los autores no se limitan a una rigurosa revisin bibliogrfica del tema encomendado sino que aportan consideraciones y recomendaciones que son fruto de su larga experiencia como educadores en diabetes, y distinto finalmente porque en su IX. Los autores de este manual nos sentiremos muy honrados si los conocimientos y reflexiones que proponemos en estos textos pueden ser de utilidad a los especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados de la salud relacionados con la atencin a las personas con diabetes, pero y perdonen los lectores la osada no slo a las enfermeras educadoras sino tambin a mdicos clnicos, investigadores y personal click at this page, por citar slo algunos estamentos.

La educacin de pacientes no debe ser responsabilidad exclusiva de las enfermeras especializadas, del mismo modo que la educacin de los nios no lo es solamente de las maestras, sino que click a toda la escuela, a la familia y a la sociedad.

Tengo 3 años de vegano y puedo decir que fue la mejor decision de mi vida. Mi cuerpo me lo agradeció muchisimo. Al comer tanta carne durante toda mi vida fue como consumir basura por años. Hoy en dia recomiendo 100% ser vegano. No solo por salud sino por otros mas factores... Y el pelo no se cae ni nada. ;)

La educacin de pacientes slo puede mejorar realmente su eficacia si consigue la implicacin de todos los profesionales de la salud, sea cual sea su funcin especfica en el sistema sanitario. Dani Figuerola. Diabetes Mellitus tipo 1. Diabetes Mellitus tipo 2. Diabetes y gestacin. Alimentacin en la diabetes.

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Ejercicio fsico. Autoanlisis y autocontrol. Complicaciones crnicas. Cuidados de los pies. Para terminar.

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Introduccin La incidencia de la diabetes en la poblacin no ha dejado de aumentar en las ltimas dcadas y lo seguir haciendo especialmente en pases emergentes, de modo que puede hablarse con propiedad de una autntica pandemia de proporciones alarmantes y que convierte a esta enfermedad en un problema sanitario de primera magnitud.

El hecho de tratarse de una enfermedad crnica que puede y debera ser controlada por la propia persona, pone de relieve la importancia de las acciones y programas educativos dirigidos a las personas afectas, a su entorno y a la poblacin en general.

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En este sentido, diferentes estudios han confirmado que la formacin adecuada de pacientes y familiares favorecen decisivamente especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados control ptimo de la enfermedad y la sensacin de bienestar. De hecho, en las ltimas recomendaciones de la Organizacin Mundial de la Salud OMS, podemos leer que: la atencin y la educacin se encuentran entre los aspectos ms importantes en la lucha contra la diabetes.

La mejora en el control de la diabetes est vinculada a mejoras en la calidad de vida y en la supervivencia. Estos bajos ndices impulsan abordajes distintos, en los que se intenta transferir gradualmente la responsabilidad de la atencin de la diabetes a la persona afectada, see more que recibe el nombre de empowerment y que bsicamente consiste en darle la informacin y las habilidades necesarias para que se convierta en su propio gestor, comprometindose plenamente en el proceso teraputico.

En ltimo trmino, el seguimiento de pacientes con diabetes pretende a travs de la optimizacin del control metablico la prevencin y tratamiento precoz de las complicaciones, para lo cual es imprescindible la coordinacin y cooperacin multidisciplinar de los profesionales de distintos mbitos y servicios, con el objetivo de garantizar una continuidad asistencial. Educacin sanitaria, educacin de pacientes y educacin teraputica Por educacin sanitaria se entiende la enseanza dirigida a la poblacin en general de conocimientos, habilidades y conductas que sirven para mejorar su salud.

Los programas de vacunacin, las campaas contra el hbito de fumar, las que promueven la actividad fsica, las recomendaciones para el uso del casco y el cinturn de seguridad o la difusin de normas de higiene son algunos elementos clsicos de la educacin sanitaria. La educacin sanitaria se dirige a la poblacin general y est al especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados de la prevencin primaria, es decir, evitar la aparicin de la enfermedad. Otros ejemplos de educacin al servicio de la prevencin primaria son las normas de cmo hay que sentarse delante del ordenador para evitar el dolor de espalda, cmo utilizar los filtros solares para evitar las quemaduras por rayos ultravioletas, cmo hay que comer de forma saludable para prevenir la cardiopata isqumica, etc.

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La responsabilidad ltima de la educacin sanitaria es de la Administracin pblica, aunque los profesionales de la salud pueden colaborar activamente y de manera muy eficaz as por ejemplo se ha demostrado que las campaas para dejar de fumar tienen mucho ms impacto en pases donde la prevalencia del tabaquismo entre los profesionales de la salud es baja que especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados los que an es alta, como es el caso de enfermera en Espaa.

El trmino educacin de pacientes EP y el ms reciente de educacin teraputica ET se reservan a la prevencin secundaria y terciaria, es decir, a la evitacin de sus manifestaciones clnicas, complicaciones y secuelas de la enfermedad.

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En el caso de la ET, se desea resaltar el hecho de que el proceso educativo est al servicio del tratamiento y forma parte ntegra del mismo. No se trata pues de un complemento de la actividad mdica y separada de la misma sino de una actividad estrictamente mdica, inherente a la actividad de los profesionales de la salud desde Hipcrates y Galeno. La educacin teraputica, en cambio, debe entenderse como una disciplina cientfica y por tanto sometida a las leyes de observacin, reproduccin y evaluacin.

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Aunque la diferencia conceptual es importante, los trminos EP y ET se suelen usar indistintamente, como de hecho ocurrir tambin en el presente manual. La responsabilidad de la ET recae directamente sobre los profesionales que tratan a los pacientes. No se trata de poblacin general y por tanto supuestamente sana como es el caso de la Educacin Sanitaria, sino de personas que padecen determinados trastornos y que acuden a los servicios sanitarios buscando un remedio para su enfermedad.

El tratamiento mdico de las enfermedades se basa en dos categoras de recursos: los frmacos y las especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados de conducta. La EP resalta el article source de que el rigor del profesional de la salud debera ser el mismo prescribiendo frmacos eleccin del ms idneo, dosis, forma de administracin, duracin del tratamiento que dando normas de conducta cundo, cunto y cmo.

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Decir tmese un comprimido de metformina mg antes de desayunar y de cenar todos los. La profusin de estudios bien diseados que ponen en evidencia la eficacia de la EP ha enterrado por fin la estpida discusin sobre si esta disciplina contribuye o no a mejorar los resultados asistenciales.

Otra cosa muy click to see more es analizar qu sistema educativo tradicional o participativo, en grupo o individual, etc. La definicin que propone esta institucin es: La ET tiene por objetivo formar a los pacientes en la autogestin, en la here del tratamiento a su propia enfermedad crnica, y a permitirle realizar su vida cotidiana.

Asimismo, contribuye a reducir los costes de la atencin sanitaria de larga duracin para los pacientes y la sociedad. La educacin teraputica ha de ser realizada por profesionales de la salud formados en la educacin del especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados, y ha de ser concisa para permitir a los pacientes o a un grupo de pacientes y a las familias administrar el tratamiento de su enfermedad y prevenir las complicaciones, manteniendo o mejorando su calidad de vida.

La ET es un proceso continuo y sistemtico integrado al cuidado y dirigido a ayudar a las personas especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados sus familias a cooperar con el proveedor de salud en la mejora de la calidad de vida Assal, No es un aadido al tratamiento, es parte del mismo y aporta valor a toda la terapia.

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El objetivo de la ET es formar, convencer, especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados y fortalecer las personas para que participen activamente en su tratamiento, aprendan a acoplar las posibles limitaciones de su enfermedad con su actividad diaria y sean competentes para afrontarlo da tras da OMS, Para conseguir que la persona con diabetes sea capaz de autogestionar su learn more here crnico es preciso disponer de programas educativos adecuados Lloveras, Los programas de ET se componen de un conjunto de actividades coordinadas orientadas a la construccin de saberes para tomar decisiones adecuadas y asumir comportamientos que concilien sus valores y prioridades con los requerimientos teraputicos, minimizando a la dependencia de la enfermedad y de los servicios de salud.

Sin duda, una caracterstica fundamental de la ET es que debe ser centrada en el paciente, no en el profesional.

Algunos aspectos a tener en cuenta por el especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados educador Los conocimientos cientficos y tecnolgicos sobre diabetes deben ser integrados con habilidades de comunicacin, conocimientos en psicologa y competencia cultural. El educador debe respetar al paciente, saber dialogar con l para conocer sus creencias y sentimientos, aprender la forma de ser de cada click, sobre todo en la etapa evolutiva de la enfermedad acompandolo en el proceso Neira, Siguiendo a Ivernois y Gagnayreen la educacin teraputica se siguen una serie de etapas: Identificacin de necesidades y realidades mediante el diagnstico educativo.

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Negociacin de objetivos de aprendizaje ligados a las competencias que se deben adquirir. Evaluacin de conocimientos y habilidades, as como cambios ocurridos en sus creencias de salud y de su calidad de vida.

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Evaluacin paralela de parmetros clnicos. Identificacin de necesidades y realidades. Desde la primera consulta es importante identificar las necesidades de salud y ser capaces de proponer una correcta opcin teraputica. Para conseguirlo se deben explorar las creencias y conocimientos previos del paciente sobre la enfermedad; conocer sus hbitos alimentarios consumo, frecuencia, horariosdatos clnicos peso, altura, patologa asociada, medicaciones actividad fsica tipo, frecuencia, horariosentorno familiar y cultural valorando especialmente el soporte que recibe y posibles alianzas para implicar sus miembrosestado emocional negacin, shock, rebelda, depresin, aceptacin.

Negociacin de objetivos.

Hoy, Día Mundial de la Diabetes, recibimos en este espacio a José Teodoro del Pozo josedelpozodoctor en Comunicación y Promoción de la Saud por la Universidad de Sevilla, que reflexiona sobre la importancia de la información y educación para mejorar la calidad de vida de personas con esta enfermedad crónica, así como sobre las herramientas que tenemos a nuestra disposición para lograr este objetivo.

Identificadas las necesidades del paciente, el profesional ha de ser capaz de explicarle lo que se quiere conseguir, lo que se espera que sea capaz de saber y hacer. Se trata de explicitar los objetivos educativos que se consideren para pactarlos conjuntamente o modificarlos si es el caso.

Un objetivo educativo bien formulado ha de reunir las condiciones bsicas de ser claro, concreto, pertinente, realista y evaluable. Sin duda ser mejor si el plan formativo se pacta conjuntamente.

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Existe evidencia de que un programa educativo es ms eficaz si se hace nfasis en analizar la especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados cmo cada persona puede incorporar las recomendaciones a su vida cotidiana en lugar de especialista en cuidado de la diabetes actividades diarias dibujos animados solamente en explicar en genrico lo que debe hacer Franz et al.

Click here evaluacin de la ET se basa en recopilar informacin pertinente, fiable y vlida para poder ser analizada y comparada con las normas de referencia.

La evaluacin no es solamente la consecucin de los objetivos fijados, sino tambin la consecucin de un conjunto de transformaciones de diferentes aspectos que se pueden haber sido asumidos o no. La evaluacin nos da resultados de procesos multifactoriales y interdependientes, moviliza criterios, indicadores biolgicos, clnicos, pedaggicos, psicolgicos, sociales, organizacionales, econmicos y polticos DIvernois, Gagn, En el contexto de la educacin teraputica, la evaluacin ser igualmente un acto teraputico en la medida que la persona participe en el anlisis de los resultados y en las decisiones teraputicas y educativas.

La evaluacin nos permite asegurar si la persona ha aprendido conocimientos pero sobre todo si representa tener la competencia y potencialidades necesarias para ir realizando los cambios necesarios. Los aspectos a evaluar son diversos: la construccin y organizacin del conocimiento, la confianza que la persona con diabetes tiene en relacin a los conocimientos aprendidos concepto conocido tambin como autoeficaciala adquisicin de un vocabulario mdico, la comprensin e interpretacin correcta de los signos y situaciones, la resolucin de problemas y la toma de decisiones.

Estrategias de educacin En la ET de personas con diabetes lo que se pretende es conseguir un autocontrol de la misma a travs de un conocimiento de la enfermedad, adquiriendo habilidades y destrezas sobre la misma, modificando actitudes y comportamientos.

Diagnóstico ineficaz de la gestión de la salud de la diabetes

Para ello el profesional de la salud puede utilizar diferentes mtodos y estrategias en funcin de las caractersticas de la persona. Algunas sesiones posiblemente precisan abordaje individual, otras pueden ser perfectamente resueltas en grupo.

Muy similar a Cacería Mortal, film protagonizado por JCVD. Solo que en esa casaban indigentes.

Se basa en la comunicacin persuasiva y motivadora, lo que significa que ha de ser:. Individualizada, en funcin de las caractersticas de la persona. Gruñidos de estómago y diabetes. Diabetes gestationnel premio de sang tsh.

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